做阅读题不要急着去做题。做题之前，需要读两遍文章。第一遍速读，从题目入手，考虑题目主要想记叙什么，说明什么物，议论什么等，然后进入正文作浏览。下面是我们收拾的小学三年级上册语文要点梳理，仅供参考，期望可以帮到大伙。
小学三年级上册语文要点梳理
1、表达方法：记叙、描写、抒情、说明、议论
2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托
3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
4、记叙文六要点：时间、地址、人物、事情的起因、经过、结果
5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
6、描写角度：正面描写、侧面描写
7、描写人物的办法：语言、动作、神态、心理、外貌
8、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
9、描写景物的办法：动静结合、概括与具体相结合、由远到近
10、描写方法：正面、反面
十1、叙述方法：概括叙述、细则描写
十2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十3、说明办法：举例子、列数字、打比方、作比较、下概念、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十4、小说情节四部分：开端、进步、高潮、结局
十5、小说三要点：人物形象、故事情节、具体环境
小学三年级语文要点
总分式。
先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后概要与先分述再概要。
如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还携带一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。
再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述大家家容易见到的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后概要园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。
转折式。
全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但、可是、而”等转折词分开。
比如《灰椋鸟》第一自然段。“早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有哪些漂亮的呢?可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。”
这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么漂亮的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没转折词，但其中的转折关系仍显而易见。
如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却极少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。
这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。
转折式自然段，通常抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为因为烟台是国内少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观。
因果式。
根据事物是什么原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种状况。
比如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是19世纪法国作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了很多作品，但这部分作品都平平时常，没什么特点。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。
怎么样依据需要划句子
办法：能熟练把握修辞手法的特征并判断，知道不同句子有哪些用途及容易见到的地方。
知识：比喻句、拟人句、反问句、排比句、中心句、联想句、过渡句、总起句、概要句。
联想句：由看到的事物而引发的联想，进行想象、虚写的句子。
过渡句：使文章衔接自然的句子或段，在文中起承上启下用途的句子。
中心句：集中反映中心思想的句子。
总起句：统领全文，是概括整段或整篇文章的主旨。
概要句：概要全文。
语文阅读理解答卷办法
某句话在文中有哪些用途：
词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说必须要结合具体语境来考虑。
1、文首：开篇点题;渲染氛围，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;概要上文;
3、文末：点明中心;深化主题;照应开头
答卷格式：这句话运用了的修辞手法，表现了的特征，表达了的感情。
一句话中某两三个词的顺序能否调换?为何?
不可以。由于与大家认识事物的规律不同;该词与上文是一一对应的关系;这部分词是递进关系，一环扣一环，不可以互换。
__”词能否删掉?
答卷格式：
①不可以，用了“__”词，生动地说明了……，可以激起读者的兴趣，去掉就没这种成效。
②不可以，删掉“__”词，句子的意思就变成了……，看上去太绝对化;用了“__”词，准确地说明了……，符合实质状况，留有空间，具备科学性。
