1.课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读知道常识重、难题和疑点，以便上课时有目的地听讲，提升学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。
2.专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而舍弃听讲，假如真出现这样的情况可以当成是复习、巩固。尽可能与老师维持一致、同步，不可以自搞一套，不然就等于是完全自学了。
其次，还应该注意学习老师剖析问题解决问题的思路和办法，提升思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有的东西要记下来。常识结构、好的解题办法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，其次还要对笔记作好补充。笔记本不仅仅是记上课老师讲的，还要作一些念书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦打造起来的笔记本要进行编号，将来要常常看，要能做到爱不释手，一直保存。
3.准时复习。要准时复习巩固所学常识。对课堂上刚学过的新常识，课后必须要把它的引入、剖析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有些相近的旧常识进行对比，看看是不是有矛盾，假如有矛盾就说明还没真的弄懂。
这个时候就要重新考虑，重新看书学习。在弄懂所学常识的基础上，要准时做完作业，有能力的同学还可适当地做些课外训练，以检验学会常识的准确程度，巩固所学常识。
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